Las legisladoras porteñas de Frente para la Victoria
María Rosa Muiños y Claudia Neira están llevando adelante una campaña de Voto
Joven, con el objetivo de debatir con estudiantes secundarios respecto del
sufragio a partir de los 16 y sobre la responsabilidad y el compromiso que
implica participar de los procesos eleccionarios.
"Pensamos este programa no sólo para informar a
los jóvenes sobre la importancia de ir a votar y participar, sino además para
poder escucharlos y saber cuáles son sus inquietudes, dudas y expectativas con
respecto al voto", expresó Muiños.
Y agregó "A diferencia de lo que muchos creen,
la mayoría de los adolescentes están informados, bien predispuestos y se
sienten totalmente capacitados de ejercer su derecho como ciudadanos".
En la misma línea, Neira indicó que "Los
jóvenes se han convertido en protagonistas de la vida política y social de
nuestro país y ahora también pueden votar".
La actividad fue pensada desde la Comisión de
Descentralización y Participación Ciudadana y la Comisión de Mujer, Infancia,
Adolescencia y Juventud de la Legislatura, que presiden Muiños y Neira
respectivamente, y está destinada a estudiantes de 4° y 5° año de escuelas
públicas y privadas, en sintonía con la iniciativa "#YoElijoVotar",
que están llevando adelante a nivel nacional el Banco de Desarrollo de América
Latina (CAF), Unicef, la Dirección Nacional Electoral (DINE) y la subsecretaría
de Juventud dependiente del ministerio de Desarrollo Social.
La capacitación aborda una línea de tiempo que
recorre los períodos de ampliación de derechos políticos en Argentina, desde
1821 con el voto universal masculino, hasta 2012 con el Voto Joven. Además, se
enseñan contenidos básicos sobre la Ley de Ciudadanía 26.774 y el valor de los
conceptos democracia, participación, responsabilidad, compromiso, elección e
información.
Por último, se propone a los estudiantes participar
en equipos de un juego de preguntas y respuestas, similar al
"Preguntados"; se realiza un simulacro de consulta popular para que
puedan experimentar el proceso de votación y el posterior escrutinio; y se les
entrega un folleto para trabajar en clase, que explica cómo votar y las
diferentes formas de participación ciudadana.
